異化的教科書(shū)審美讓我想起了郵票

近幾日，人教某版教科書(shū)插圖審美退化鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，輿論成一邊倒之勢(shì)。不管是錢給少了，還是別有用心，我們大眾可以不懂藝術(shù)，但不能被所謂的藝術(shù)把樸素的審美給帶偏。其實(shí)類比一下，很多設(shè)計(jì)明顯很丑的郵票，是不是也有這個(gè)原因，尤其是某些設(shè)計(jì)師還頂著一大堆頭銜，而有些人偏偏就崇拜頭銜。

點(diǎn)道為止，這些教科書(shū)丑漏的插圖讓不少網(wǎng)民懷念起小時(shí)候的教科書(shū)，其中由景紹宗老師繪制的頗受好評(píng)，并且它也為中國(guó)郵政繪制了兩套郵票。不知為何原因，在2019年出了第二組之后，續(xù)作遲遲未見(jiàn)。而兒童題材倒是出了不少，但全然沒(méi)有兒童游戲這套郵票給人帶來(lái)的陽(yáng)光、青春、活力和喜悅了。